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(发布时间:2020-10-20 点击数:1473)

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“有不懂的问题随时来找我。”这是史济怀50年来经常告诉学生们的一句话,给每届学生上课,他做的第一件事情,就是把自己的所有通讯方式写在黑板上,让学生以后能方便地找到自己。时光荏苒,学生换了一届又一届,环境变了,现在学生们的思想和以前的学生也大不一样了,但史济怀的做法始终没变。“我也有不高兴甚至心疼的时候”史济怀说,现在有些学生学习动力不足,总想找一些学习上的捷径。“但还是有许多学生通过史济怀留下的通讯地址找到史济怀请教问题,对这些学生,史济怀照样来者不拒,但多了一个规定,那就是你自己必须要带着问题来。这就”逼“着这些学生必须把所教授的东西复习一遍,才能找出自己不理解的地方。”我最不欢迎的学生是提不出问题的学生,所以我要引导着他们主动的去学,只要学生带着问题来,我一定会尽自己最大的努力去教。“史济怀说。

几年前就曾在职场流传着这样一个范例:一家著名保险公司到一所重点大学联系校园招聘会的事宜,就业指导办公室的老师当时便直截劝该公司放弃招聘的想法,因为没有毕业生愿意毕业后做保险业务代表。

事实上,公众也不想知道谁是“录取状元数”的老大。在争状元上,北大第一还是清华第一,其实并不重要。这些年来,北大、清华早就成了国人心目中的最高学术殿堂,状元纷纷报考这两所学校,没有什么值得奇怪的。笔者认为,倘若“状元”们纷纷弃两校而去,那才是北大、清华最应该挠头的事情。这两天,有媒体称13亿中国人竟然选不出一支能打入世界杯的足球队。同样,集中全国最优秀的学子,却如果打造不出世界一流的高校,无论如何,都不是一件很长面子的事。

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广东海洋大学舞蹈编导专业在招生中搭建起校内外专家组成的专家库:先是派出专家在省外招生时也必须现场录像;在复试中,评分的专家从专家组随机抽取,每组不少于7名专家,并且不能与初试专家重复。

“当我们走在干净的街道上,要感谢清洁工;当我们住进新房时,要感谢建筑工人。”在民工子女中间,很多孩子在城市生活久了,对待辛苦工作的父母有了另外的看法:有的孩子觉得爸爸妈妈的工作不体面,不愿意带父母去参加学校的活动;有的孩子甚至不愿意告诉同学自己的父母是干什么工作的。

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二是写好教学日志。教学日志是一种对教师生活事件的记录,它不仅仅是生活事件的罗列,而是聚焦这些事件,以总结教学经验、认识教学规律。三是微格分析。教师可以借助现代教育技术,通过拍摄并观看教学录像,审视自己教学的全过程,研究自己的教学行为。这是自省式反思中很有价值的一类反思。教师可以从中发现自己课堂教学中最精彩的场面;也能观察到自己需要改进的地方,为日后教学行为的改善提供借鉴;还能清晰地观察到学生的课堂行为表现,更加了解学生的学习需求,为今后设计满足学生需求和促进学生学习的教学方案奠定基础。又如比照式反思,常见的方法有:一是同类型教学内容的比较。同学科的教师,经常相互听课或随机讨论一些问题,这为同类型比照式反思提供了条件。在听同学科教师的课时,我们经常会自问:

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走过艰难时刻,迈向新的未来!教师节来临之际,笔者走访几个学校的老师,探访他们的心路历程:一年是怎么过来?新一年又将如何过去?

本报武汉12月29日讯(记者程墨)今天上午,湖北省教育工作会议在武汉召开。会议贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,总结交流全省教育改革与发展经验,分析研究教育工作面临的新形势、新任务。会议正式颁布了《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要(2011—2020年)》。湖北省委书记李鸿忠,省委副书记、代省长王国生,教育部副部长杜占元出席大会并讲话。湖北省委常委、常务副省长李宪生主持会议。

大学缺的是相关各方切切实实的责任,对学生的责任、对社会的责任乃至对历史的责任。学校当局和教育行政主管部门都不该忘记一个基本前提,即学生始终是学校的主体。大学不是名利场,而是社会的孵化器。学生也不是工具和筹码,而是社会的建设者。如果我们的教授连一点点时间都不肯用在学生身上,如果大学的领导每日奔走于权贵之门……那又有什么资格奢谈大学创新呢?

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选修科目测试等级要求由学校自主确定,并不意味着放松了对选修科目的等级要求,也不意味着放弃了本科院校录取对“双B”的要求,更不意味着选修科目等级不高的考生也能进入满意的高校。教育部门表示,各学校不可放松对选修科目的教学,不可动摇了对“双B”的要求,以防学生因偏科而产生“丰产不丰收”的结果。

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